El niño desafiante es para Winnicott un niño Deprivado, alguien que siente que perdió algo bueno. Su conducta es la reacción sobre el ambiente ante la dificultad de tramitar el dolor psíquico por algo bueno que perdió.
¿Qué miramos cuando observamos/evaluamos? ¿Sólo a quien aprende?
¿Cuánto nos dicen/qué nos dicen les niñes cuando comentan (o no pueden dar cuenta) de sus producciones en el cuaderno de clases?
¿Cuándo y cómo nos disponemos a su escucha?
¿Qué les pasa a lxs niñxs o a lxs adolescentes cuando se lxs rotula de “hiperactivxs”, “oposicionistas desafiantes” o “desatentxs”, entre otras etiquetas, siendo señaladxs desde una supuesta dificultad, como si fuera el rasgo único que lxs define e identifica?
Diagnóstico, clasificación, codificación, contraseña No queremos que nos den una mano, sino que nos saquen las manos de encima Lema mapuche Desde…
El licenciado Miguel Tollo aborda extensivamente la problemática de leyes sobre las discapacidades y su contención.
El sábado 7 de mayo celebramos en la ciudad de Buenos Aires el 15° aniversario del Forum Infancias. El festejo se realizó…
Se encuentra abierta la inscripción al Curso de Actualización “Infancias y Adolescencias Hoy: Desafíos e Intervenciones en Clínica y Educación“.
Lic. Mirta IwanMiembro de la Asociación Civil FORUM INFANCIAS “TODO LO QUE REALMENTE NECESITABA SABER LO APRENDI EN EL JARDIN DE…
Desde Forum Infancias Red Federal queremos manifestar nuevamente nuestra preocupación por la sanción de este tipo de leyes que se ocupan segmentaria…
