El artículo analiza un surf sociocomunitario y terapéutico para jóvenes de sectores populares costeros bonaerenses. Desde la salud mental comunitaria, aborda la paradoja de vivir cerca del mar sin apropiarse de él. El surf, antes elitista, se vuelve dispositivo de lazo social y restitución subjetiva. Democratizar territorio y cuerpo es justicia social y batalla cultural para la salud colectiva. por …
En un contexto atravesado por la crueldad, el individualismo y el desamparo de las infancias, la ternura se presenta como una fuerza ética y política capaz de sostener vínculos, alojar el sufrimiento y reconocer la singularidad del otro. Escuchar, cuidar y proteger no son gestos menores, sino prácticas fundamentales para construir confianza y preservar la sensibilidad, el juego y la palabra como condiciones esenciales de la vida subjetiva. por Ariana Lebovic
¿Qué puede surgir cuando una comunidad educativa transforma una situación de emergencia en una oportunidad para repensar sus prácticas? A partir de la experiencia de Río Turbio y de investigaciones sobre convivencia escolar, Adamna Mazú analiza las tensiones entre las respuestas inmediatas y la construcción de herramientas colectivas, y propone reconocer los saberes situados de quienes habitan y trabajan en las escuelas para abrir nuevos modos de comprender e intervenir. por Adamna Mazú
Las escuelas contemporáneas enfrentan situaciones cada vez más complejas que ponen a prueba su capacidad de cuidar, enseñar y alojar a quienes las habitan. A partir de una escena escolar atravesada por la urgencia y la vulnerabilidad, este artículo propone detenerse en aquello que ocurre después: recuperar el tiempo para escuchar, pensar colectivamente y sostener la subjetividad, construyendo otras posibilidades frente a respuestas automáticas y des-subjetivantes. por Valeria V. Servente
Cuando una sociedad castiga donde debería cuidar, los más jóvenes pagan el precio más alto. Frente al avance de un proyecto de ley que busca bajar la edad de imputabilidad, profesionales de la salud mental alzamos la voz: los adolescentes no necesitan más rejas, sino más escuelas, más escucha y más futuro.. por La Usina del Fórum
El artículo propone comprender la infancia como un proceso de constitución subjetiva atravesado por el lenguaje y sostenido por múltiples dimensiones —biológicas, psíquicas, sociales y culturales— que exigen una perspectiva interdisciplinaria. El lenguaje es presentado como estructura fundante del sujeto, no como simple instrumento. En consecuencia, la clínica del lenguaje, la escuela y la familia deben articularse desde una ética que privilegie la singularidad por sobre la clasificación o el diagnóstico reductivo.. por Javier Cabrera Grosso
La infancia y la adolescencia atraviesan hoy tensiones profundas entre derechos vulnerados, demandas institucionales y un contexto social marcado por desigualdades. Este artículo propone una mirada crítica y sensible que, desde la escucha y la memoria, apuesta por la responsabilidad colectiva y la construcción de vínculos que habiliten cuidado, participación y transformación social. por Miguel Tollo
